Контактные телефоны: +373 777 58081, +373 68 981971, +373 777 50069

Румынский язык

       Программа курса «Базовый румынский язык» позволяет слушателям получить знания и навыки, необходимые для:


-понимания фраз, относящихся к сферам устной речи (информация о себе, семье, покупки, местность, трудоустройство и др.);
-общения на уровне простого языка, требующего прямого обмена информацией на знакомые темы (описания семьи и других людей, жилищных условий, образования, рода деятельности и т.д.);
-умения поддержать короткие беседы.
В результате изучения дисциплины «Базовый румынский язык» обучающиеся должны:

Знать:
-лексический минимум в объеме 1000 учебных лексических единиц общего терминологического;
-понимать дифференциацию лексики по сферам применения.
Иметь навыки:
- диалогической и монологической речи;
-принимать участие в устном общении на румынском языке в объеме материала, предусмотренного программой;
-совершенствования умений и навыков в чтении и устной речи в процессе самостоятельного использования румынского языка.

Быть ознакомленным:
-с культурой и традициями страны изучаемого языка;
- с правилами речевого этикета.
romanianРумынский язык: лингвистическая характеристика.
Румынский язык представляет собой весьма своеобразное явление. По своему происхождению это романский язык, то есть его прямой предок – народная латынь. Однако дакийский субстрат, славянский адстрат и влияние Балканского языкового союза до такой степени изменили этот язык, что некоторые лингвисты даже сомневаются, можно ли с уверенностью считать его романским.
В лексике румынского языка важнейшую роль играют славянские заимствования. Они составляют до 40% словарного запаса.
Что касается грамматики, то в румынском языке осталось крайне мало латинских черт, а новации румынской грамматики весьма заметно отличаются от новаций, характерных для западнороманских языков – таких, как итальянский, французский или испанский.
Румынский язык принадлежит к числу наиболее типичных языков Балканского языкового союза. Про эти языки иногда говорят, что они имеют общую грамматику и разную лексику. И действительно, у румынского больше общих черт с албанским и болгарским, нежели с итальянским или испанским.
Является официальным, родным и основным разговорным языком для 90 % населения Румынии. Под названием «Молдавский язык» обладает официальным статусом в Молдавии (родной для 78,4 % населения). Также распространён в ряде регионов Украины с наибольшей концентрацией носителей в Одесской и Черновицкой областях.
Общее число говорящих на румынском — около 20 миллионов человек. Вместе с молдавским и другими балканороманскими диалектами, а также романо-славянскими билингвами Сербии, Хорватии, Македонии, Греции и Украины — около 25 миллионов (около 5 % всех романоязычных групп мира). На румынском языке создана богатая художественная и научная литература.


ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА. Содержание обучения по учебно-программной документации профессиональной подготовки по профессии: «Иностранный язык» «Базовый румынский язык»:
Cursul intensiv al limbii rom?ne
Lectia 1. Eu sunt din Republica Moldoveneasca Nistreana
Gramatica: Pronumele personale. Prezentul verbului a fi forma afirmativa ?i forma negativa
Pronumele de politete
Inten?ii comunicative: Cum salut?m si cum ne lu?m ramas bun. Cum spunem ce suntem de
nationalitate

Lectia 2. Eu sunt manager
Gramatica: Genul substantivelor. Numarul singular. Articolul nehotarat la singular
Intentii comunicative: Cum spunem ce suntem de profesie

Lectia 3. Noi suntem impreun?
Gramatica: Pronumele demonstrativ. Pronumele interogativ
Intentii comunicative: Cum indicam o persoana sau un lucru. Cum identificam o persoana sau un lucru

Lectia 4. Sunt acas?
Gramatica: Pluralul substantivelor. Articolul nehotarat la plural. Pronumele de politete. Pronumele demonstrative la plural
Intentii comunicative: Cum ne adresam respectuos unei persoane. Cum vorbim cu respect despre o persoana

Lectia 5. Imbracamintea
Gramatica: Articolul hotarat. Adjectivele cu 4 forme
Intentii comunicative: Cum descriem un lucru. Cum caracterizam o persoana. Cum intrebam unde
este un lucru sau o persoana. Cum spunem unde este un lucru sau o persoana
Recapitulare (lectiile 1-5) (2 ore)

Lectia 6. ?n familie
Gramatica: Prezentul verbului a avea. Adjectivul pronominal posesiv
Intentii comunicative: Cum indicam posesorul unui lucru

Lectia 7. Portrete
Gramatica: Genul ?i numarul adjectivelor. Adjectivele cu 3 terminatii. Adjectivele cu 2 terminatii. Prezentul verbului a vrea. Numeralele cardinale (1-19)
Inten?ii comunicative: Cum spunem ca avem nevoie de ceva

Lectia 8. La studii
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I fara sufix
Inten?ii comunicative: Cum precizam timpul

Lectia 9. O zi la serviciu
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I cu sufix
Inten?ii comunicative: Cum spunem unde se desfa?oara o ac?iune. Cum precizam profesia cuiva


Lectia 10. Dupa cumparaturi
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor neregulate. Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea I cu unele forme specifice. Adjectivul tot Inten?ii communicative.
Cum precizam pre?ul unei marfii Recapitulare (lecliile 6-10) (2 ore)

Lectia 11. La munte
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a II-a Constructiile: a putea + infinitiv; se poate + infinitiv
In?entii comunicative: Cum descriem o ac?iune

Lectia 12. La teatru
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a III-a Intentii comunicative: Cum indicam timpul unei actiuni

Lectia 13. In vizita la prieteni
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a fara sufix
Numeralele cardinale (20-90,100,1000)
Inten?ii comunicative: Cum precizam v?rsta cuiva

Lectia 14. Lecturi pentru suflet
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor de conjugarea a IV-a cu sufixe
Intentii comunicative. Cum exprimam durata unei actiuni

Lectia 15. O ?ntalnire de afaceri
Gramatica: Pronumele personale in acuzativ cu verbe la indicativ present
Intentii comunicative: Cum spunem ca cineva are sau nu are dreptate
Recapitulare (lectiile 11-15)

Lectia 16. Caut un prieten
Gramatica: Cazul acuzativ al substantivului. Prepozi^iile care cer cazul acuzativ
Intentii comunicative: Cum indicam cu cine realizam o ac^iune. Cum exprimam periodicitatea unei actiuni

Lectia 17. O scrisoare de la p?rin?i
Gramatica: Pronumele personale la cazul dativ cu verbe la prezent indicativ Intentii comunicative: Cum confirmam sau infirmam ceva

Lectia 18. Sunt calauz?
Gramatica: Cazul dativ al substantivului
Intentji comunicative: Cum identificam destinatarul unei actiuni

Lectia 19. Ce-i al meu e al meu
Gramatica: Pronumele posesive. Gradele de compara?ie ale adjectivului
Intentji comunicative: Cum spunem c? o actjune se desfa?oara ?n timpul altei actiuni

Lectia 20. Prin ora?
Gramatica: Cazul genitiv al substantivelor. Prepozitiile construite cu cazul genitiv
Intentii comunicative: Cum exprimam consecutivitatea ac?iunilor. Cum precizam daca cineva vorbe?te
sau nu o limb?
Recapitulare (lectiile 16 - 20)

Lectia 21. Regimul zilei
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronumele in acuzativ
Intentii comunicative: Cum exprimam cauza unei actjuni

Lectia 22. Pofta bun?
Gramatica: Prezentul indicativ al verbelor pronominale cu pronumele in dativ Intentii comunicative: Cum exprimam starile psihice sj fiziologice

Lectia 23. Sportul in viata oamenilor
Gramatica: Conjunctivul prezent
Intentji comunicative: Cum exprimam necesitatea, dorin^a sj posibilitatea realizarii unei actiuni
Cum invitam pe cineva undeva. Cum acceptam, cum refuzam o invita^ie
Lectia 24. O zi de na?tere
Gramatica: Conjunctivul prezent al verbelor pronominale
Intentii comunicative: Cum contrazicem pe cineva. Cum ne exprimam siguranta sau nesiguranta

Lectia 25. Un ajutor la timp
Gramatica: Pronumele personale in acuzativ §i dativ cu verbe la conjunctiv present
Intentii comunicative: Cum ne exprimam mirarea. Cum ne cerem scuze
Recapitulare (lectiile 21-25)

Lectia 26. O rugaminte
Gramatica: Modul imperativ. Forma afirmativa ?i forma negativa
Intentii comunicative: Cum cerem ceva. Cum rugam pe cineva sa faca sau sa nu faca ceva.
Cum atragem atentia cuiva pentru a incepe o conversatje

Lectia 27. Anotimpurile
Gramatica: Perfectul compus
Inten?ii comunicative: Cum spunem care este obiectul unei discu?ii

Lectia 28. Regrete
Gramatica: Perfectul compus al verbelor pronominale
Intentii comunicative: Cum ne exprimam regretul. Cum ne exprimam opinia

Lectia 29. La ce putem renun?a
Gramatica: Pronumele personale ?n acuzativ si dativ folosite cu verbe la perfectul compus
Intentii comunicative: Cum negam ceva

Lectia 30. Viata la ?ar?
Gramatica: Imperfectul. Pronumele nehot?r?t. Pronumele negativ Inten?ii comunicative: Cum ne exprimam acordul. Cum confirm?m ceva
Recapitulare (lectiile 26 - 30)

Lec?ia 31. Un sfat pentru afaceri
Gramatica: Pronumele personale ?n acuzativ si dativ cu verbe la imperfect
Intentii comunicative: Cum linistim pe cineva care are emo?ii

Lec?ia 32. Cum va fi vremea
Gramatica: Viitorul I
Inten?ii comunicative: Cum spunem despre o ac?iune care va avea loc ?n viitor
Cum spunem despre o actiune probabil?

Lectia 33. Genera?ia de ieri, genera?ia de azi
Gramatica: Viitorul I al verbelor pronominale. Adjectivul si pronumele demonstrativ de identitate
Intentii comunicative: Cum ne exprimam ?ndoial?

Lec?ia 34. O discu?ie serioas?
Gramatica: Pronumele personale ?n acuzativ si dativ cu verbe la viitorul I
Intentii comunicative: Cum ne exprimam satisfactia

Lec?ia 35. O invita?ie la pr?nz
Gramatica: Viitorul II
Intentii comunicative: Cum spunem ca suntem sau nu suntem la curent cu o informa?ie
Recapitulare (lectiile 31-35)

Lec?ia 36. Un caracter neobi?nuit
Gramatica: Viitorul II al verbelor pronominale. Pronumele personale in acuzativ si dativ
cu verbe la viitorul II
Inten?ii comunicative: Cum spunem ca ?n cadrul unui eveniment sunt excep?ii

Lec?ia 37. Cum inva?am o limb?
Gramatica: Condi?ionalul prezent
Intentii comunicative: Cum informant pe cineva despre ceva

Lectia 38. O veste bun?
Gramatica: Conditionalul prezent al verbelor pronominale
Intentii comunicative: Cum amintim cuiva despre ceva. Cum comunicam cu cineva la telefon

Lectia 39. Felicit?ri
Gramatica: Pronumele personale ?n acuzativ si dativ cu verbe la conditional present
Intentii comunicative: Cum ne exprimam speranta. Cum eviden?iem principalul

Lectia 40. Biografia mea
Gramatica: Diateza pasiv?. Numeralele ordinale
Intentii comunicative: Cum ne exprimam atitudinea fa?? de cineva sau ceva. Cum ne cerem permisiune

Recapitulare

Evaluare sumativa.